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化学概念教学的点滴体会 被引量:1

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摘要 化学学科的显著特点是概念多,而且这些概念大多要求学生达到理解或掌握的程度,是教学的重点,有些还是教学难点。因此,这些概念理解得是否准确,掌握得是否熟练,对学好化学关系极大。针对学生学习化学概念常出现的"对概念理解不准确"、"会背而不会用"、"不注重概念间的内在联系"、"不注意概念的内涵和外延"等问题。
作者 杜玲
出处 《化工职业技术教育》 2005年第1期73-74,共2页
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