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中等职业学校化学教学面临的困难与思考
被引量:
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摘要
化学教学效果的好坏,一定程度上依赖于实验的合理应用,取决于教师的教学方法和水平,为培养学生的学习兴趣和创新精神,全面提高化学教学的质量,职业学校的教师必须要从自身的角度找出解决困难的对策和方法。
作者
王昆涛
机构地区
云南省化工学校招生与就业办公室
出处
《化工职业技术教育》
2006年第2期42-44,共3页
关键词
职业学校
化学教学
实验
困难
思考
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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化工职业技术教育
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