“赏识激励”中“赏”之我见
-
1胡扬赟.大学生艺术表演中常见心理问题及疏导[J].大众文艺（学术版）,2012(14):229-229.
-
2卢成珍.“学生厌学”之教师赏识激励方法初探[J].读写算（教育导刊）,2015,0(14):37-37.
-
3沈兰利.让情感走进思想品德课堂[J].新课程（下）,2011(11):79-79.
-
4吴楠.用赏识为学生插上飞翔的翅膀[J].黑龙江教育（中学版）,2012(6):38-39.
-
5郭梅清.谈班主任工作中如何进行赏识教育[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(47):217-217.
-
6付索梓.培养学生兴趣之我见[J].高考,2014,0(4X):31-31.
-
7高跟上.“破窗理论”与“护花原理”在班级管理中的运用[J].中国科教创新导刊,2007(27):236-236.
-
8张惠芬.让学生在体验中学习[J].中国教育现代化,2004(10):48-48.
-
9童国强.从采撷珍珠到串珠成线——基于教师个案的课堂研究[J].语文教学通讯（初中）（B）,2014(3):50-51.
-
10王绍平.在语文教学中如何培养学生的创造性思维[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2012(10):113-114.
;
