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课堂结尾“四法” 被引量:1

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摘要 在课堂教学中,许多教师往往重视新课的导入,而对课堂结尾重视不够。事实上,课堂结尾在整个教学过程中同样举足轻重。本文结合自己的教学实践对此进行了初步探索。
作者 邱琼霞
出处 《化工职业技术教育》 2007年第4期41-43,共3页
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引证文献1

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