对高职学生成就动机的调查与教育对策

本研究采用成就动机量表对健雄职业技术学院的1084名08级学生进行测量与调查。调查结果表明,大多数高职生倾向于追求成功的动机;成就动机在性别上存在着差异性;成就动机在文理科专业的学生上存在着差异性。本文针对高职生成就动机的现状,分析其成因,并提出了针对性的教育对策,以有助于激发高职生的潜能,使其尽快成长为适应现代社会发展需要,具备综合素质较高的高级技能型人才。