高职辅导员人文教育的探索实践

本文针对当前高职生的人文素质现状,分析了加强人文教育的重要性,从加强思想政治工作、注重对学生阅读的培养、发挥课堂主渠道作用、开展校园文化和社会实践活动、充分利用现代传播工具、提高辅导员自身人文素质等七个方面,对辅导员如何在社会主义核心价值体系引领下,开展高职学生人文教育的实践探索。