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论阅读教学中凸显学生主体地位的策略

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摘要 目前,以人为本的教育理念正在深入人心,其中,尊重和提高学生的主体地位成为主要方面和重要内容。实践证明,要让学生真正成为阅读教学的主体,需要突出学科特点,让学生乐于阅读;创设和谐气氛,让学生愉悦阅读;教给科学方法,让学生学会阅读;尊重学生个性,让学生创造阅读;确立大语文观,让学生自主阅读。
作者 杨长军
机构地区 遂宁市永盛小学
出处 《黑河学刊》 2015年第4期82-83,共2页 Heihe Journal
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