LBL+PBL教学法在“马克思主义基本原理概论”中的运用研究被引量：3

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摘要 "马克思主义基本原理概论"课程在中国高等教育体系中具有着十分重要的意义,总体上得到了教师和学生的认可,但其在教材与教学层面还存在着一系列突出的问题。通过分析LBL+PBL教学法的基本理念,取长补短,并根据"马克思主义基本原理概论"课程的实际内容来加以综合运用,优化教学设计,从而最终达到增强教学实效性的目的。

作者程慧敏

机构地区中国矿业大学马克思主义学院

出处《黑河学刊》 2018年第1期156-157,共2页 Heihe Journal

基金中国矿业大学教学成果培育一般项目:"LBL+PBL+TBL"互动参与式教学法在<马克思主义基本原理概论>课程中的综合运用研究(项目编号2015YB49)的阶段性成果

关键词 LBL教学法 PBL教学法马克思主义基本原理概论

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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