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21世纪高职教师素质结构刍议
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摘要
本文阐述了在高等教育大众化、信息来源多元化的新形势下,高职教师如何转变教育教学观念和教学角色,构建合理的适应现代教学发展的教师素质结构。
作者
凌智辉
机构地区
成都航空职业技术学院
出处
《成都航空职业技术学院学报》
2002年第3期9-10,共2页
Journal of Chengdu Aeronautic Polytechnic
关键词
21世纪
教师素质
教学角色
知识结构
高等职业教育
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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成都航空职业技术学院学报
2002年 第3期
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