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蝴蝶
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摘要
编者推荐:用蝴蝶比喻教师——『从两肩起,向脊柱画一弧线,然后沿着脊柱向下,一直到腰』——感受独特。其他的概述文字。因有『蝴蝶』才得以『存活』。此文还需要升格:概述教师辛勤育人的事,要蕴含『蝴蝶』的特性。标题宜加上双引号。
作者
陈莎莎
机构地区
江苏省东台中学高中
出处
《湖北招生考试》
2006年第22期33-33,共1页
Enrollment and Examination in Hubei
关键词
石板路
上夜班
宝钗
堂课
梁祝
设喻
意象联想
期中考试
人神
化蝶
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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湖北招生考试
2006年 第22期
职称评审材料打包下载
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