浅谈培养听障学生的化妆实践能力

本文是探讨在听障学生的化妆课程教学中,通过实施实用性校本教材,课堂引导学生领悟、鼓励学生创意、少讲多演示,采用"专题学案"教学方法,以提高学生的化妆实践动手能力,使他们获得自信、自强、自立和独立进入社会生活和发展的能力。