摘要
本文基于Hyland对元话语的分类方式,以英语专业毕业论文摘要为实证,探讨了英文摘要中元话语的语篇功能和人际功能。研究发现,二语学习者的论文摘要突出了元话语的语篇功能,弱化其人际功能。二语学习者的读者意识和元话语意识有待增强。
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2014年第2期66-67,共2页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
2012年度大庆师范学院社会科学基金项目"语用视域下的期刊论文英文摘要中元话语研究"项目编号:12RW16
