基于计算思维能力培养的程序设计类实验课程改革

本文深入分析了目前普通高等本科院校程序设计类实验课程中出现的问题,阐述了计算思维的提出背景和内涵特征,对程序设计类课程的标志性概念进行了总结,就任务抽象和分解、启发式推理、知识体系重构、思维能力训练等方面对程序设计类实验课程进行了改革,取得了良好的效果。