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关于思政课堂教学中问题情境的创设微谈
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摘要
在思想政治课堂上围绕着教学目标创设一定的问题情境,可以更好地引起学生的学习兴趣,激发学生的思维活力,提高思想政治课堂教学的有效性。在本文中,笔者就如何在思政课堂上创设有效的问题情境谈了一些自己的看法。
作者
颜立峰
机构地区
江苏省高邮市临泽中学
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2014年第9期48-49,共2页
Heilongjiang Education:Theory & Practice
关键词
思政课堂
问题情境
学习兴趣
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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