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小学生日记教学的思考与实践
被引量:
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摘要
日记与人的成长密切相关,日记能够促进学生身心健康,一个健康成长的小学生会对日记情有独钟,本文作者从自身小学教学实际得出了"小学生日记的‘记’成长路径的‘长’"之结论。
作者
郁忠华
机构地区
江苏省南通市滨海园区海晏小学
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2014年第10期95-96,共2页
Heilongjiang Education:Theory & Practice
关键词
学生日记
促进生长
策略
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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黑龙江教育(理论与实践)
2014年 第10期
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