摘要
为了提高专业英语的教学水平,培养既具有生物工程学科扎实的专业知识,又具备能与国际同行交流的基本素养的专业人才,本文根据笔者参入专业英语实际教学的经验,分析了目前生物工程专业英语教学中存在的问题,这些问题主要包括师资建设、教材、学生英语水平差异、教学方式和方法,并针对这些问题提出了一些建议。
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2014年第11期43-44,共2页
Heilongjiang Education:Theory & Practice
基金
广西高等教育教学改革工程项目(2014JGB148)