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小学数学高效课堂教学的建构策略
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摘要
建构小学数学教学的高效课堂是新课程小学数学教学的核心内容。要实现教学过程的高效,就要有效的利用教材,教师要创造性地处理好教材与教学过程的关系,有效地组织教学,有效地做好课外辅导,帮助学生养成良好的学习习惯,学会自主学习,学会自主探究,实现教学过程的有效和高效。
作者
王洪涛
机构地区
江苏省连云港市赣榆区赣马镇中心小学
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2014年第11期77-78,共2页
Heilongjiang Education:Theory & Practice
关键词
小学数学
有效教学
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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黑龙江教育(理论与实践)
2014年 第11期
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