新课改下高中数学“合作—互动式”教学模式构建与实施刍议

互助协作能力、团队集体精神,是学生主体所必须具备的学习素养和品质,也是教学活动的目标"追求"。作为客观存在的社会个体——学生,必须具有和树立良好的合作意识和交际技能。本文作者结合切身教研体会,对当前高中数学合作互动现状进行研析,并阐述了新课改下高中数学"合作—互动式"教学模式构建发展方向以及实施举措。