小学词语教学策略浅探被引量：1

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摘要在小学语文教学中,词语教学是一个非常重要的内容。课标对词语教学列出了三个学段的要求,第一学段,要求学生能够理解词语意思,积累词语;第二学段,要求学生联系上下文,理解词语表情达意的作用;第三学段,要求学生根据课文,推想词语意思并辨别词语的感情色彩及其表达效果。综合课标对词语教学的要求,本文提出了词语教学的有效策略。

作者马效萍

机构地区江苏省盐城市滨海县永宁路实验学校

出处《黑龙江教育（理论与实践）》 2014年第12期79-80,共2页 Heilongjiang Education：Theory & Practice

关键词小学语文词语教学教学策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（理论与实践）

2014年第12期

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