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专业参与式教学实施环节的问题与对策——基于问卷调查结果的分析
被引量：
1
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摘要
本文围绕影响参与式教学实施过程中的相关因素,以高校工程类专业为依托,对学生展开问卷调查。基于问卷调查的结果,对参与式教学的教学模式、构建原则及操作策略中存在的问题进行深入分析,并提出相关建议。
作者
贾娜
花军
刘诚
机构地区
东北林业大学机电工程学院
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2014年第Z1期59-60,共2页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
东北林业大学教育教学研究课题(DGY2012-19)
关键词
参与式教学
工科
问卷调查
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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黑龙江教育（理论与实践）
2014年 第Z1期
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