应用技术大学人才培养质量雇主评价初探

本文通过分析我国目前相关政策,提出由雇主评价应用技术大学人才培养质量,把雇主的评价作为应用技术大学人才培养质量规格的指挥棒,发挥雇主直接反馈和指引作用,为应用技术大学人才培养质量的提高提供指导。