编译原理教学改革的探讨与实践

本文针对编译原理课程在教学过程中存在的问题,提出了"因材施教,注重实验"的改革理念,并以编译原理课程设计为依托进行了深入的探讨与实践。在介绍课程设计内容和评分标准的基础上,详细讨论了按编译过程模块划分实验内容的创新性的评分标准,使学生在实验过程中更好地理解编译系统的理论知识,更容易将小型编译器的系统实现。