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浅谈生物课堂教学艺术——寓教于乐 被引量:1

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摘要 课堂教学是学校教学的重要组成部分,它是多种方法、手段、形式、情感和效果的集合体。作为教育主体的教师,如果能正确运用语言、情感、形象等艺术,就会使课堂教学丰满而生动。本文将理论与实践相结合,浅析初中生物课堂教学中的艺术,即寓教于乐在课堂教学中的体现。
作者 刘静静
出处 《黑龙江教育(理论与实践)》 2015年第2期67-68,共2页 Heilongjiang Education:Theory & Practice
  • 相关文献

参考文献3

  • 1赵丽华.谈课堂教学艺术的运用[J].职业技术教育研究,2005(6):42-42. 被引量:5
  • 2教学艺术论[M]. 河南大学出版社, 2001.教学艺术论[M]河南大学出版社,2001.
  • 3教学艺术论[M]. 山东教育出版社, 1995.教学艺术论[M]山东教育出版社,1995.

共引文献10

引证文献1

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