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例谈小学作文指导的“三重激活”
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摘要
写作教学是小学语文教学的重点内容,作文指导是写作教学的重中之重。在小学生作文指导的过程中,要善于注重激活学生生活、情感、语言这"三重激活",从而促使小学生积累习作素材、提升小学生的习作质量、激发小学生的习作热情。
作者
陈丽
机构地区
江苏省海门市悦来小学
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2015年第2期95-96,共2页
Heilongjiang Education:Theory & Practice
关键词
小学作文
有效指导
三重激活
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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