摘要
基于问题式学习的模式(problem-based learning,PBL)是一种以问题为核心,以培养学生创新性思维为主要目标的学习模式,为适应新时期教育形势发展我们迫切须要引进这一模式。本文通过对PBL学习模式的定义、特点、优势的科学概述,进一步结合教学工作实践,分析了这一模式的操作步骤,并针对实施中应注意的问题进行了论述,为探索推行PBL教学模式的可行性提供理论依据。
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2015年第5期91-92,共2页
Heilongjiang Education:Theory & Practice
基金
2012年黑龙江省哲学社会科学规划研究项目(11E095)的部分研究成果