法律类课程开展案例式考核方法的探索和实践——以经济管理类专业经济法课程为例

为培养创新型法律人才,高校法律类课程必须改进传统的教学模式和考核方法。实践证明传统闭卷考试导致学生的思维受到局限,案例式考核方法与传统闭卷考试相比较具有明显的优势,不仅可以有效提高学生分析、思辨、沟通表达能力,培养发散性思维,激发学生的创造性,而且在促使学生牢固掌握所学法律知识的同时有利于培养学生灵活应用法律知识分析和解决实际问题的能力。案例式考核方法值得在实践性强的法学类课程中推广运用。