摘要
在互换性课程教学中应用案例教学法,克服了传统教学方式理论与实践结合不紧密、教学互动不理想、课堂活力不足等缺点,实践表明,应用案例教学法授课的学生成绩在优良率、合格率等指标中均显著高于传统教学方式,证明了其在工程技术类课程中研究和推广的价值和意义。
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2015年第10期70-71,共2页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
黑龙江科技大学教学改革研究项目(2014年度重点支持
JY14-51)
黑龙江省教育科学"十二五"规划2013年度课题"卓越工程师教育背景下机械制造工程学课程教学改革研究与实践"
项目编号:GBD1213047
