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小学数学中“主题图”教学分析
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3
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摘要
主题图是一种形象的思维学习,这种学习氛围是比较轻松愉快的,而且生动活泼的教学情境可以快速地让小学生融入进去,它不仅可以提高小学生的积极性,还可以培养小学生观察思考问题的能力。鉴于小学生自身具有的特点,在小学数学中实现主题图教学具有重要意义。
作者
李世香
机构地区
江西省于都实验中学附属小学
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2015年第10期91-92,共2页
Heilongjiang Education:Theory & Practice
关键词
小学数学
主题图
教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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