初中历史教学当破除四种弊端

改革创新是推动初中历史教学工作不断深入的有效动力,教师应当深入研究教学环节与流程,积极突破教学中存在的弊端,特别是局限课堂、口头讲解、单向灌输和缺乏活动支撑等方面的问题,鼓励和指导学生提前开展预习活动搜集信息、了解内容,将先进的教学手段运用到历史教学之中,师生之间进行有效的互动,以及开展多种形式的拓展活动,对历史教学进行有效的推动。