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知识点逻辑关系研究的问题创设教学法在教学中的应用
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摘要
文章论述了知识点逻辑关系研究的问题创设教学法所遵循的原则和教师的作用,并在无机化学课程教学中采用该方法指导教师教学活动及学生的学习活动。知识点逻辑关系研究教学法具有条理清晰、启发和调动学生主动性、便于建立知识整体性的特点。
作者
董国君
机构地区
哈尔滨工程大学材料科学与化学工程学院
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2015年第12期69-70,共2页
Heilongjiang Education:Theory & Practice
基金
哈尔滨工程大学教改基金:大类人才培养模式下普通化学的教学改革(基金号:002100020632)
关键词
知识点
逻辑关系
教学法
无机化学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
O62 [理学—有机化学]
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黑龙江教育(理论与实践)
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