期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
有效提问 让数学活动走向真实
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课堂提问属于一种有效的教学方法,同时也是一种教学艺术。在教学中,通过巧设一问就能够激发学生的求知欲,使学生产生疑惑,从而积极地开始思考。思考是深入学习知识的基础,是沟通智慧的桥梁。在动态的课堂中,教师应当优化提问方式,通过提问来提高教学的有效性,激活学生的思维。
作者
王卉
机构地区
江苏省金湖县实验小学
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2015年第12期95-96,共2页
Heilongjiang Education:Theory & Practice
关键词
有效提问
思维
数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
2
共引文献
12
同被引文献
8
引证文献
4
二级引证文献
4
参考文献
2
1
田民,田道均.
教学中课堂提问技巧探析[J]
.工会论坛(山东省工会管理干部学院学报),2008,14(5):157-158.
被引量:11
2
刘千桐.
让学生进入思维的世界——课堂教学中有效提问的探究[J]
.时代教育,2009(4):215-215.
被引量:3
二级参考文献
1
1
李春玉,张旭东.
浅谈课堂教学中的提问设计技巧[J]
.课程.教材.教法,1996,16(2):14-15.
被引量:28
共引文献
12
1
马国琴.
初中地理教学中学生自学能力培养的探讨[J]
.试题与研究,2020(3):65-65.
2
王华丽.
浅谈中学地理课堂教学中的提问[J]
.读与写(教育教学刊),2011,8(5):137-137.
3
冯杨.
高中数学“高效课堂”中的提问策略[J]
.中国科教创新导刊,2013(13):57-57.
被引量:3
4
王惠明.
浅谈教师的课堂提问[J]
.科教导刊(电子版),2013(29):23-23.
5
曲西巴姆.
小学课堂提问有效性的提升策略探析[J]
.网友世界,2014(16):279-279.
被引量:1
6
陈焦红.
小学数学课堂中的有效提问初探[J]
.学周刊(中旬),2016(2):187-187.
被引量:9
7
董翠云.
浅议小学数学课堂提问的原则[J]
.现代农村科技,2015(21):61-61.
8
张新华,王慧.
小学数学课堂提问策略研究[J]
.中学生作文指导,2018,0(14):99-99.
9
玛梅.
小学数学课堂提问策略研究[J]
.高考,2017,0(9):79-79.
10
弥秦华.
关于课堂有效提问的高中数学教学分析[J]
.吉林教育(综合),2014,0(6Z):21-21.
被引量:1
同被引文献
8
1
钱真英.
有效提问提高小学数学课堂教学效率[J]
.小学科学,2015(9):54-54.
被引量:6
2
王倩倩.
数学课堂有效提问的探索[J]
.小学教学参考(综合版),2015,0(10):37-37.
被引量:2
3
黄金宗.
找准课堂提问的三个“切入点”[J]
.小学数学教育,2015(12):36-36.
被引量:1
4
缪晓菊.
激活初中数学课堂,把握课堂提问中的“度”[J]
.数学教学通讯,2016(17):57-58.
被引量:3
5
张卫星.
提炼数学“核心问题”的四个步骤[J]
.教学与管理(小学版),2016,0(6):45-47.
被引量:2
6
杨建楠.
数学核心素养在“问题—互动”教学中的培育[J]
.教学与管理(中学版),2016(9):52-55.
被引量:61
7
陈朝阳.
提问点睛,激活数学课堂——刍议初中数学提问的有效尝试[J]
.中学教学参考,2018,0(8):19-19.
被引量:3
8
赵丽萍.
让有效提问引领有效课堂[J]
.科普童话(新课堂),2015(22).
被引量:1
引证文献
4
1
韦来娣.
巧用课堂有效提问,优化课堂效果[J]
.启迪与智慧(中),2016,0(11):77-77.
2
张彦.
抓准数学核心内容设计关键问题探究[J]
.成才之路,2017,0(29):31-31.
3
陈华.
初中数学课堂教学提问的技巧与实践[J]
.中学课程资源,2018,14(7):25-26.
被引量:3
4
王立平.
初中数学课堂提问有效预设与课堂调控的对策[J]
.新课程,2019,0(26):85-85.
被引量:1
二级引证文献
4
1
徐巧惠.
初中数学课堂有效提问的实践探讨[J]
.考试周刊,2020,0(29):73-74.
2
糜玉.
让提问串起数学课堂的满堂精彩——探讨初中数学课堂的有效提问策略[J]
.数理化解题研究,2020(20):28-29.
3
沈丽.
关注课堂提问艺术 提升数学教学品质[J]
.中学数学,2024(10):104-105.
4
季静.
基于核心素养培养的初中数学课堂提问技巧[J]
.数学大世界(上旬),2019,0(3):28-28.
1
刘宁霞.
问学:走向真实而自由的学习——小学“问学课堂”教学策略微探[J]
.南京晓庄学院学报,2015,31(5):39-41.
被引量:5
2
刘琼.
初中语文课要走向真实——“五步式”教学法简谈[J]
.新课程研究(下旬),2015,0(11):91-92.
被引量:1
3
梁爽.
情感目标如何从虚浮走向真实[J]
.中学教学参考,2012(33):115-116.
4
董勤.
小学语文高效课堂的探寻[J]
.成功,2013(8):49-49.
5
董新民.
让语文走向真实[J]
.学语文,2008(4):51-51.
6
江晓燕.
让学习评价从虚假走向真实[J]
.新课程(小学),2014,0(10):192-192.
7
吕娟娟.
在动静结合中创设高效的语文课堂[J]
.吉林教育(综合),2015(14).
8
徐丽花.
心灵的碰撞,精神的交融——语文阅读课堂有效对话浅析[J]
.内蒙古教育(B),2016,0(3):51-51.
被引量:1
9
谢梅红.
选好阅读教学切入点,提高课堂教学效率[J]
.学周刊(中旬),2012(6):147-147.
10
杨国兰.
告别假象课堂,走向真实研究[J]
.教育科学论坛,2015(20):19-20.
被引量:1
黑龙江教育(理论与实践)
2015年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部