期刊文献+

有效提问 让数学活动走向真实 被引量:4

下载PDF
导出
摘要 课堂提问属于一种有效的教学方法,同时也是一种教学艺术。在教学中,通过巧设一问就能够激发学生的求知欲,使学生产生疑惑,从而积极地开始思考。思考是深入学习知识的基础,是沟通智慧的桥梁。在动态的课堂中,教师应当优化提问方式,通过提问来提高教学的有效性,激活学生的思维。
作者 王卉
出处 《黑龙江教育(理论与实践)》 2015年第12期95-96,共2页 Heilongjiang Education:Theory & Practice
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献1

共引文献12

同被引文献8

引证文献4

二级引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部