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构建高中班级自主管理模式的实践研究
被引量：
8
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摘要
新课程的不断改革,越来越重视学生的自主学习和自我发展能力。为了实现学生的自我学习和发展能力,针对高中班级自主管模式进行分析,探讨高中自主管理的概念、存在的问题、如何实践等。
作者
刘秀娟
刘宏宇
机构地区
黑龙江省依兰县高级中学
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2015年第Z1期27-28,共2页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
关键词
高中
班级自主管理
实践
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
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