摘要
管理类本科教育教学改革对我国地方院校具有示范和引导作用。文章通过哈尔滨理工大学管理学院本科教育教学改革的探索与实践,构建了以专业系为人才培养主体和责任主体的新型培养模式和教育体系,并从组织协同、明确专业系主体定位、师资队伍、激励机制等方面提出本科教育教学改革保障机制,为我国地方院校管理类本科教育教学改革与创新提供参考和借鉴。
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2016年第11期57-58,共2页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
黑龙江省高等教育教学改革综合试点项目"地方院校管理类人才培养模式创新与实践"(JG2201201108)
黑龙江省哲学社会科学项目"生态化视角下产学研协同创新模式与运行机制研究"(15GLC02)
哈尔滨理工大学教学研究重点项目"生态化视角下地方院校市场营销专业人才培养模式改革与实践"(220140006)
哈尔滨理工大学教学研究重点项目"基于创业人才培养需求的地方高校创业教育模式研究"(P201000038)
