摘要
以全国大学生数学建模竞赛为驱动,探讨数学建模培训模式,进而实施面向学生的"破解+讲解+讨论+模拟+讲解+讨论"的培训方案,实践面向指导教师的"讲座+答疑+修改评定+解析"的培训方法,以提高数学建模培训质量,促进学生自主学习的意识与能力的养成,提升高等教育质量。
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2017年第6期46-47,共2页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
哈尔滨理工大学教学研究项目"搭建数学建模平台促进学生创新能力培养"(编号:220140027)
"全国大学生数学建模竞赛集中培训模式的探索与实践"(编号:220150013)
哈尔滨理工大学教学研究项目"数学建模创新实践课程O2O教学改革研究"(编号:120150006)
