本科教学质量研究动态及教学评价研究发展趋势

Emerging Trends of Teaching Performance and Assessment for University

本科教学通过评价来反馈教学质量从而找到提高教学水平的方法,在过去20余年,相关研究文献非常丰富。文章将传统的文献检索方式与Cit eSpace文献图谱分析方法相结合,对从1998至2018年本科教学研究文献进行系统梳理和可视化分析,对20余年的研究内容和发展状况进行了综述,展示了当前本科教学的研究领域、前沿热点和主要研究机构的贡献。在此基础上,探讨了我国本科教学质量研究和评价的发展方向。