期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于“互联网+”时代背景下的翻转课堂研究
被引量：
7
下载PDF
职称材料
导出
摘要
"互联网+"是指依托互联网信息技术实现互联网与传统产业的联合。在大学教育中,将"互联网+"引入大学教育,可以促进翻转课堂这种教学模式的进一步发展。文章从教学模式的角度对"互联网+"时代背景下的翻转课堂进行了研究和探索。
作者
鲍国强
王剑钊
薛剑
机构地区
黑龙江中医药大学
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2019年第5期73-74,共2页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
黑龙江省高等教育教学改革项目"基于‘互联网+’技术翻转课堂教学模式的研究"(SJGY20180485)
关键词
互联网+
翻转课堂
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
27
参考文献
4
共引文献
374
同被引文献
17
引证文献
7
二级引证文献
17
参考文献
4
1
张博.
“互联网+”时代背景下的大学教育新常态及翻转课堂教学新趋势[J]
.当代教育实践与教学研究（电子版）,2018,0(11):27-28.
被引量：11
2
吴忠良,赵磊.
基于网络学习空间的翻转课堂教学模式初探[J]
.中国电化教育,2014(4):121-126.
被引量：287
3
陈子超.
基于微课和慕课的翻转课堂教学设计研究[J]
.中国电化教育,2017(9):130-134.
被引量：69
4
付思,马俊,王晓磊.
基于“互联网+”的大学英语翻转课堂教学效果研究[J]
.黑龙江教育学院学报,2018,37(11):139-141.
被引量：12
二级参考文献
27
1
刘海韬,喻姣.
高校网络学习空间的构建与思考[J]
.软件导刊,2010,9(1):184-186.
被引量：18
2
邵志军.
基于网络自主学习模式的大学英语有效教学资源构建研究[J]
.佳木斯职业学院学报,2014,30(6):355-356.
被引量：4
3
刘延东.在全国教育信息化工作电视电话会议上的讲话[EB/OL].http://www.moe.gov.cn/r,ublicfiles/business/htmlfiles/moe/s3342/201211/144240.html.2013-03-01.
4
Walter Dick, Lou Carey, James O.Carey. The Systematic Design ofInstnuction[M].北京:高等教育出版社,2010.
5
zk[DB/OL], http://www.zkoss.org/,2013-12-24.
6
百度百科一状态机[DB/OL].http://baike.baidu.com/view/1906565.htm.2013-12-26.
7
杨洪刚,宁玉文,高东怀,沈霞娟.
基于SNS的网络学习共同体构建研究[J]
.现代教育技术,2010,20(5):93-96.
被引量：41
8
张跃国,张渝江.
透视“翻转课堂”[J]
.中小学信息技术教育,2012(3):8-10.
被引量：1017
9
张金磊,王颖,张宝辉.
翻转课堂教学模式研究[J]
.远程教育杂志,2012,30(4):46-51.
被引量：6180
10
张渝江.
翻转课堂变革[J]
.中国信息技术教育,2012(10):118-121.
被引量：520
共引文献
374
1
金蕊.
以学生为中心的混合教学在高职英语中的应用[J]
.中外企业家,2020(16):217-217.
2
何晓彤.
智慧课堂在民族院校大学英语教学中的应用研究[J]
.英语广场（学术研究）,2020(30):61-63.
被引量：1
3
郑晓凤.
“引领+驱动”混合学习模式实践与研究[J]
.校园英语,2020(30):64-65.
4
葛永普,宋邦恒.
探索微课在农村初中物理实验教学中的应用[J]
.湖南中学物理,2020(6):12-14.
被引量：1
5
樊冬梅,王凯.
“互联网+”时代背景下高等数学课改探讨[J]
.湖北开放职业学院学报,2020,33(1):155-156.
被引量：2
6
赵华雪,代彬.
线上线下混合教学模式在大学英语听说教学中的应用研究——基于问卷星及Blackboard网络平台的实例分析[J]
.大学外语教学研究,2020(1):43-54.
被引量：12
7
张铮.
基于微课的翻转课堂教学——以“基因指导蛋白质的合成”为例[J]
.高考,2022(10):150-152.
被引量：1
8
杜敬杰.
'互联网+'时代背景下大学英语教学改革分析[J]
.新东方英语（中英文版）,2018(10):13-13.
9
李鸭霞.
浅析如何开展'互联网+'的农村初中英语微课课堂[J]
.新东方英语（中英文版）,2018,0(7):70-70.
被引量：1
10
杨明.
释《文心雕龙·乐府》中的几个问题──兼谈刘勰的思想方法[J]
.文学遗产,2000(2):26-33.
被引量：22
同被引文献
17
1
王笃勤.
大学英语自主学习能力的培养[J]
.外语界,2002(5):17-23.
被引量：1295
2
孙孝文,格日勒图,赵虎.
把握少数民族学生的思想特点有针对性地开展思想教育工作[J]
.呼伦贝尔学院学报,2005,13(5):62-64.
被引量：16
3
常生龙.
由“翻转课堂”看课程改革——“翻转课堂”为何备受关注？[J]
.信息教研周刊,2012(15):4-4.
被引量：11
4
姚红星,王永波.
高校教师微课设计与制作的问题及反思[J]
.中国成人教育,2016(5):109-111.
被引量：19
5
孙刚成,杨眉.
“A^+课堂派+BYOD”支持下的高校翻转课堂——以软件类课程教学为例[J]
.电化教育研究,2017,38(4):103-107.
被引量：36
6
秦强.
基于信息化背景的大学生学习特征及策略研究[J]
.教育理论与实践,2017,37(36):17-19.
被引量：12
7
张书,冷士良,李荣兵,祝木伟,张芳儒.
高职教师信息化教学能力的提升:内涵、现状及对策[J]
.中国职业技术教育,2018,34(20):17-20.
被引量：38
8
尹莉.
“翻转课堂”下大学英语教学中的形成性评价体系研究[J]
.赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2018,39(10):141-143.
被引量：10
9
逯阳.
基于翻转课堂的大学英语口语教学模式研究[J]
.黑龙江教育（高教研究与评估）,2019(1):19-21.
被引量：10
10
赵巧静,杨彦利.
《工程岩土学》课程“互联网+翻转课堂”教学模式新尝试[J]
.高教学刊,2019,5(6):111-112.
被引量：6
引证文献
7
1
刘红丽.
"翻转课堂"模式下大学英语教学的成效研究[J]
.黑龙江教育（理论与实践）,2019(12):77-78.
2
李园园,李勇.
高校“Java程序设计”信息化教学改革实践[J]
.江苏科技信息,2019,36(19):66-67.
被引量：1
3
穆瑞花,刘斌,常薇,杨靖,贺佳.
微课+“半翻转”+课堂派混合式学习模型的搭建研究[J]
.山东化工,2019,48(19):191-193.
被引量：1
4
陈宏巍,李厚杰.
“1-2-3”课堂教学模式的改革实践[J]
.黑龙江教育（理论与实践）,2020(1):59-61.
被引量：1
5
王群.
高职院校财务报表分析课程教改实践之思考——以运城职业技术学院为例[J]
.河北软件职业技术学院学报,2020,22(1):53-55.
被引量：2
6
张晓光,李范成,祝丽玲.
翻转课堂教学模式下高校教师角色定位与转变[J]
.黑龙江教育（理论与实践）,2020(9):37-38.
被引量：11
7
陈婵媛.
翻转式教学在计算机控制技术课程的应用研究[J]
.电脑知识与技术,2021,17(17):102-104.
被引量：1
二级引证文献
17
1
刘飞.
翻转课堂教学模式在高校健美操教学中的应用研究[J]
.体育视野,2020(12):71-72.
被引量：1
2
左国存.
独立院校电子商务专业Java程序设计课程教学改革研究[J]
.电脑知识与技术,2019,15(12Z):95-96.
被引量：1
3
位秋亚.
基于线上教学的翻转课堂教学模式研究[J]
.锋绘,2020(6):174-175.
4
郝柳.
地理抛锚式翻转课堂面临的挑战及应对策略[J]
.绿色科技,2020(19):275-276.
被引量：1
5
张涛.
将传统课堂优势融入翻转课堂的方法研究[J]
.商业观察,2020(18):72-73.
6
谢建春,许春根.
短视频在大学数学课程教学中的实践[J]
.教育教学论坛,2020(47):368-370.
被引量：8
7
李雯雯.
移动翻转课堂:PHOTOSHOP教学中的创新与实践[J]
.绥化学院学报,2020,40(12):133-134.
被引量：1
8
叶晓青.
基于创业能力培养的高职《财务报表分析》教学改革研究——以宁夏工商职业技术学院为例[J]
.现代商贸工业,2021,42(7):143-144.
9
张颖青.
五年制高职《机械制图》教学方法改革探索[J]
.科学咨询,2021(15):47-48.
被引量：1
10
刘兴莉.
基于应用型人才培养的“财务分析”课程教学改革探索[J]
.科教文汇,2021(16):135-136.
被引量：3
1
付新年.
新课标背景下的九年级物理教学实践与探究[J]
.东西南北,2019,0(9):83-83.
2
邢西萍.
构建“互联网+”小学数学微课课堂研究[J]
.新一代（理论版）,2019,0(12):109-109.
3
许芳.
核心素养,诗意的奠基——小学数学核心素养的课堂实现探讨[J]
.好家长,2018,0(75):175-175.
4
林志勇.
如何构建小学数学深度学习的课堂研究[J]
.教育界（基础教育）,2019,0(6):10-11.
被引量：2
5
张瀚敏.
基于微课的初中数学高效课堂研究[J]
.新一代（理论版）,2019,0(13):167-167.
6
孙翔宇.
“SPT智慧课堂”模式在历史教学中的运用[J]
.基础教育论坛,2019,0(24):48-49.
被引量：1
7
魏浩亮.
互联网+时代下构建高校思政课移动网络课堂研究[J]
.中外企业家,2019,0(18):181-182.
被引量：3
8
包铎.
基于政治认同素养培育的高中政治课堂研究[J]
.教书育人（教师新概念）,2019,0(8):8-8.
被引量：7
黑龙江教育（理论与实践）
2019年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
