基于大学生核心素养分解指标体系的大学校园文化建设研究

文章站在新的历史高度,从新时代的背景出发,深刻贯彻党的十九大精神,并结合高校育人的成功经验,以全新的视角审视新时代高校校园文化建设的现状,主要论述了新时代高校校园文化建设存在的问题和意义,并期望通过研究新时代校园文化建设的新路径,培育当代大学生的新担当,帮助其成长为堪当民族复兴大任的"三有"新青年,最终建成和谐校园文化、形成校园文明新风尚,实现学校的育人目标和要求。