摘要
课程达成评价是专业认证的重要组成部分,根据人才培养目标及课程达成度评价指标体系的要求,文章对混凝土学课程进行达成评价研究,为工程教育认证背景下的无机非金属材料工程专业相关专业核心课程评价体系的确立提供相关参考。
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2019年第7期102-103,共2页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
黑龙江科技大学教学研究项目“工程认证背景下‘混凝土学’课程达成评价研究”(JY18-31),黑龙江科技大学教学研究项目“材料类专业培养目标及达成度研究与实践——以无机非专业为例”(JY18-28)
黑龙江高等教育教学改革项目“应用型本科专业课程学导式教学的理论与实践探索”(SJGY20170335)
黑龙江省高等教育学会“十三五”高等教育科研课题“高校青年教师教学能力提升路径研究”(16Q182)
