摘要
一、引言主题导入教学法最早是在2004年由靳洪刚与梁新欣提出的一种教学呈现方法(Jin&Liang,2004)。当时提出这种方法有两个用意:一是帮助外语教师在教学时利用篇章结构的特点及人类处理篇章所使用的特定"基码"(schema)进行系统、科学的课堂呈现;二是提供教师专业培训的教学理论及技巧框架。时隔十年,外语教学领域在此间发生了一系列变化,有些属于领域的根本性的变化(paradigm shifts)。例如,在外语教学领域内,从之前各自为政、
出处
《国际汉语教学研究》
2015年第3期19-24,共6页
Journal of International Chinese Teaching
