小学语文教学中的情感教育研究

学生是语文学习的主体。语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应该是使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。语文课程的基本特点是人文性和工具性的统一,小学的语文也要注意培养学生的良好学习习惯。本次专题针对小学生语文教学中的情感教育进行研究,具有一定的现实意义。