从核心素养培养角度谈高中历史教学策略

在新课程改革逐步深化和大力推进的时代背景下,培养学生核心素养成为主流趋势,各个阶段各科教学均需如此,基于培养核心素养出发优化教学设计。在高中历史课程教学中,教师需借助历史知识的特点培养学生的核心素养,将他们培养成为新时代的综合性人才。基于此,本文从核心素养培养角度谈高中历史教学,同时制定一些恰当的教学策略。