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多措并举,提高小学语文课堂提问有效性

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摘要 小学语文课堂教学,对于小学生身心发展有着积极作用,并且,良好的小学语文教学对于小学生人文素养的提升起着奠基性作用。为促进小学语文课堂教学效果的提升,课堂提问作为一种有效方式,广泛应用于小学语文课堂教学中。本文关注到小学语文课堂提问,从其有效性提升层面进行简要分析,以促进小学语文课堂提问成效的增进,进而提升小学语文课堂教学效果。
作者 王来春
出处 《好家长》 2018年第5期199-199,共1页 Good Parents

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