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多措并举,提高小学语文课堂提问有效性
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摘要
小学语文课堂教学,对于小学生身心发展有着积极作用,并且,良好的小学语文教学对于小学生人文素养的提升起着奠基性作用。为促进小学语文课堂教学效果的提升,课堂提问作为一种有效方式,广泛应用于小学语文课堂教学中。本文关注到小学语文课堂提问,从其有效性提升层面进行简要分析,以促进小学语文课堂提问成效的增进,进而提升小学语文课堂教学效果。
作者
王来春
机构地区
福建省龙海市颜厝中心小学
出处
《好家长》
2018年第5期199-199,共1页
Good Parents
关键词
小学语文
课堂提问
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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