如何构建小学生课外“阅读共同体”

《全日制义务教育语文课程标准》提出:'小学语文必须高度重视并引导学生进行课外阅读。'并规定小学生六年的课外阅读总量要达到145万字。由此可见国家教育部对小学语文课外阅读的重视。课外阅读是小学语文课堂教学的延伸和补充,对培养阅读兴趣、养成阅读习惯、拓展课外知识、提高读写能力有着重要的作用,而且对发展思维、陶冶情操也有着重要的意义。