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对智障儿童音乐教学的几点体会
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摘要
智障学生的音乐教学途径是教师在音乐教学中,依据学生的现有能力和个体特征,以发展学生对音乐的感受力、表现力和想象创造能力,采用各种有效的教学手段,对智障学生进行有目的、有计划、有针对性的音乐教学活动。在实践中我深刻的体会到只有了解和掌握这些智障学生的心理特征,个性差异,并以此为依据开展音乐教学活动,使学生在学习音乐的过程中,陶冶情操、完善个性、提高能力,培养团结友爱、互助合作的品质。
作者
邓勇
机构地区
吉林省四平市育文学校
出处
《好家长》
2018年第5期238-238,共1页
Good Parents
关键词
智障儿童
几点体会
儿童音乐教学
音乐教学活动
音乐课堂
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
G764 [文化科学—特殊教育学]
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