倾听,孩子心灵的声音——教师对不完全家庭子女的个案实施有效教育的策略

不完全家庭的孩子由于家庭原因,往往会形成敏感、多疑、封闭、叛逆等极端性格,教师要想开展对孩子有效的沟通交流,那么,努力让孩子建立对老师的信赖和亲近感,倾听来自孩子心灵的声音,就是教师进行有效教育的第一步。