浅谈自制乐器在音乐课堂中的研究和应用

教育家苏霍姆林斯基曾说过,让学生体验到一种自己在亲身参与与掌握知识的情感是唤起少年特有的对知识产生兴趣的重要条件。通过玩一些具有难度的游戏来学习和创作,充分调动孩子的想象力,而自制乐器的引入能够激发学生主动探究各种乐器的结构和原理,并能创造出音乐教师和其他同学难以预料的高效组合,让教师和学生在合作互动中感受音乐的美妙。那么自制乐器在音乐课堂中如何实践呢?首先,感受音符,走进音乐初一同学对音乐已经有了部分的认识和了解,对旋律。