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初中语文课堂有效教学策略研究
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摘要
初中是一个非常重要的过渡性阶段,语文教师应当认真地探究初中语文课堂有效教学的策略。本文详细分析了初中语文课堂教学的现状,并且提出了实现语文有效性教学的具体措施。
作者
段云
机构地区
甘肃省庆阳市镇原县兴华初级中学
出处
《好家长》
2018年第8期79-79,共1页
Good Parents
基金
我校2016年庆阳市教育科学规划一般课题最终研究成果论文。课题名称《初中语文课堂有效教学的策略与研究》,主持人:段云
关键词
初中语文
有效教学
策略研究
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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