让活动为小学道德与法治课堂注入生机和活力——例谈小学道德与法治课程中的活动设计

在小学道德与法治课堂中,活动教学法是新课程大力倡导的教学方式,一直占有很大的比重。在实际操作中,其形式开放、贴近生活、注重体验、促进交流等优势为课堂增色不少,也取得了一定的成效。生活是日常的、鲜活的,它很难完全按照计划而展开。教育对人成长的重要意义,在于它总是有目的、有计划地设计一些教育活动,使学生通过所设计的活动体验而获得成长,这是教育生活不同于日常生活的地方。因此,教材通过多样的活动栏目,设计了很多现场体验活动。