期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文教学中阅读与写作教学的融合探析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学教育是学生们开始正式接受教育的重要阶段,而在小学教育中,语文作为基础性学科,对于小学生的学习和成长有着重要的作用。本文将着重阐述在小学语文教育中,阅读与写作教学的融合,希望能够切实促进小学语文教育的深入研究和发展,提升小学生的学习效用,也为关心这一话题的人提供参考。
作者
林慧
机构地区
江苏省南京市栖霞区八卦洲中心校
出处
《好家长》
2018年第8期155-155,共1页
Good Parents
关键词
小学语文
阅读与写作
融合
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
田学飞.
浅谈小学英语后进生的成因及转化策略[J]
.高中生学习,2018,0(5):250-250.
2
汤春娣.
等比数列中的先学后教模式教学初探[J]
.文理导航,2017,0(36):15-15.
3
刘芃.
小学一年级汉语拼音教学研究[J]
.课外语文,2018,0(7):112-112.
4
张艳肖.
微课堂,大世界——小学数学微课教学之简析[J]
.中华少年,2018,0(23):279-279.
5
汪子煜.
导学案对学生学习效用的思考[J]
.祖国,2018,0(2):158-158.
好家长
2018年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部