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课程游戏化指导下小班环境创设初探
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摘要
环境是影响幼儿身心发展的主要因素之一,能够向幼儿展示各种各样的知识,提供直观而生动的形象,容易引起幼儿欣赏的兴趣。因此,我们从孩子的角度来考虑,尽可能提供各种操作性,探索性的环境来满足幼儿不同的需要。
作者
薛羚
机构地区
昆山实验幼儿园澞和苑分园
出处
《好家长》
2018年第8期172-172,共1页
Good Parents
关键词
课程游戏化
小班
环境创设
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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